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Schüler:innen entwickeln aus eigenen Beobachtungen ein ehrenamtliches Klassenprojekt und verbinden gesellschaftliches Engagement mit Fragen der Wirtschaftsbildung. Über Think-Pair, gemeinsame Ideenfindung und konkrete Projektplanung überlegen sie, welchen Beitrag sie als Klasse für Gesellschaft, Umwelt oder Wirtschaft leisten können. Das Material knüpft an die Lebenswelt der Schüler:innen an und macht sichtbar, dass Verantwortung, freiwilliges Engagement und gesellschaftlicher Mehrwert im eigenen Umfeld beginnen können. Die Klasse sammelt Anliegen, wählt demokratisch eine Projektidee aus, plant deren Umsetzung in Arbeitsgruppen und hält die Erfahrungen abschließend in einem Fotoprotokoll fest. Insgesamt bietet das Unterrichtskonzept Material für zwei Unterrichtsstunden.
