Good News: Geld und Finanzinstrumente

Die Schüler:innen setzen sich mit Geld-Leitsätzen auseinander und prüfen, wie solche inneren Sätze das eigene Sparverhalten beeinflussen können. Über Comic, Video, Arbeitsblatt und Interviews aus dem eigenen Umfeld nähern sie sich dem Thema Sparen alltagsnah und entwickeln daraus konkrete Spartipps. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Einstellungen zu Geld entstehen, wann sie hilfreich oder einschränkend sind und wie Jugendliche einen selbstbewussteren Umgang mit Geld entwickeln können. Nach gemeinsamen Impulsen und der Arbeit mit einem Arbeitsblatt führen die Schüler:innen Interviews, vergleichen ihre Ergebnisse in Gruppen und gestalten ein Plakat mit ihren Top-5-Spartipps. Die Ergebnisse werden anschließend präsentiert und im Plenum besprochen. Insgesamt bietet das Unterrichtskonzept Material für ein bis zwei Unterrichtsstunden.