Lernstrecke 3 „Gesamtwirtschaftliche Perspektive”: Selbstgesteuertes Lernen
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Im vorliegenden Lernmaterial steht das selbstgesteuerte Lernen im Vordergrund. Dies soll Schüler:innen erlauben, sich selbstständig und in ihrem eigenen Tempo mit Inhalten zu beschäftigen und dabei Verantwortung für ihren Lernprozess zu übernehmen. Dafür steht ihnen eine digitale Lernstrecke aus sechs Lerneinheiten in Form von Waben zur Verfügung: Die digitale Lernstrecke widmet sich der Gesamtwirtschaftlichen Perspektive und beinhaltet verschiedene Themen zum Staat und zum Markt, sowie der Bedeutung des Konsums und dem Bruttoinlandsprodukt. Die Waben ermöglichen es, Gelerntes aus der 6. Schulstufe zu wiederholen und gleichzeitig die Eingangsvoraussetzungen für die Lernstrecke zu aktivieren. Auch neue Inhalte aus der Lernstrecke werden durch die Waben vertieft und durch zusätzliche Aufgaben gefestigt.
Lernziele
Deine Schüler:innen können...
- verschiedene Funktionen des Staates und wesentliche Leistungen der öffentlichen Hand charakterisieren sowie deren Bedeutung für das Funktionieren der Wirtschaft und die Notwendigkeit ihrer Finanzierung begründen.
- den Markt als Zusammentreffen von Angebot und Nachfrage und verschiedene Arten von Märkten und Wettbewerbssituationen charakterisieren, ausgewählte Beispiele für Märkte und wesentliche Einflussfaktoren auf Preise anhand konkreter Beispiele aus der Praxis analysieren.
- das Bruttoinlandsprodukt als Indikator für die Wirtschaftsleistung erläutern und mit alternativen Wohlstandsindikatoren vergleichen und zu ihnen in Beziehung setzen.
- die Bedeutung des Konsums für die gesamte Wirtschaft erläutern und wesentliche Konsumausgaben eines privaten Haushalts charakterisieren.
