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Good News: Gesamtwirtschaftliche Perspektive

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Schüler:innen entwickeln einen eigenen Klassenklima-Indikator und übertragen ihre Ideen anschließend auf die Frage, wie Wohlstand und Lebensqualität in einer Gesellschaft gemessen werden können. Über Diskussion, Gruppenarbeit und kurze Präsentationen wird sichtbar, warum das Bruttoinlandsprodukt wichtige Informationen liefert, aber viele Aspekte von Wohlbefinden nicht erfasst.

Lernziele

Deine Schüler:innen können...

…  alternative Wohlstandsindikatoren entwickeln.

Was deine Schüler:innen erwartet

Diskussion, Präsentation, Recherche

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