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Inhaltsbeschreibung
In diesem Eintrag können alle Arbeitsblätter der vertiefenden Szenarien sowie der Good News ausgekoppelt heruntergeladen werden. Zusätzliche Informationen dazu, wie die Materialien in die Thematik eingebettet werden können, wie sie im Unterricht zur Anwendung kommen sowie die Lösungen für alle Übungen sind in den jeweiligen Einträgen der Szenarien zu finden.
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Das Material zielt darauf ab, mit den Schüler:innen im Plenum eine gemeinsame Definition von ‘Arbeit’ zu formulieren und die Notwendigkeit von Arbeit in unserer arbeitsteiligen Gesellschaft zu diskutieren.
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- Themenbereich
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21st Century Skills, Berufe & Arbeitswelt
- Lernziele
- Die Schüler:innen können...
- den Begriff ‘Arbeit’ definieren.
- positive und negative Aspekte, die mit dem Begriff der Arbeit verbunden sind, erläutern.
- die Notwendigkeit von Erwerbsarbeit zur Existenzsicherung sowie deren Beitrag zur Identitätsstiftung erklären.
- die verschiedenen Funktionen von Arbeit in unterschiedlichen Lebensbereichen (z.B.: Strukturierung des Alltags) wiedergeben.
- die Notwendigkeit einer arbeitsteiligen Gesellschaft beschreiben.
- Keywords
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Arbeit, Arbeitslosigkeit, Arbeitsteilung, Beruf, Erwerbsarbeit, Identität, Existenzsicherung
- Herausgeber
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Zentrum Polis
Die Schüler:innen bekommen auf aktivierende und progressive Art und Weise die wichtigsten bzw. “klassischen” Zahlungsformen (Bargeld, Überweisung, Dauerauftrag, Einzugsauftrag, Online-Banking) vermittelt.
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- Themenbereich
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Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
- Lernziele
- Die Schüler:innen können...
- verschiedene Möglichkeiten zur Bezahlung von Waren und Dienstleistungen nennen.
- charakteristische Merkmale der verschiedenen “klassischen” Zahlungsformen (Bargeld, Überweisung, Dauerauftrag, Einzugsauftrag, Online-Banking) benennen und unterscheiden.
- die Vor- und Nachteile dieser unterschiedlichen Zahlungsformen gegenüberstellen.
- erklären, was ein Girokonto ist.
- Keywords
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Geld, Online-Banking, Konsum, Finanzen, Bargeld, Zahlungsformen
- Herausgeber
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INSERT-Projektnetzwerk
Das Unterrichtspaket setzt sich aus drei Arbeitsblättern (samt Videoanalysen) zusammen, welche den Schüler:innen wichtige Grundkenntnisse zum Konsum von Eiern vermitteln (Herkunft, Pro-Kopf-Verbrauch in Österreich, Haltungsformen von Legehennen, Gütekriterien, Konsumaspekte).
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- Themenbereich
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Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
- Lernziele
- Die Schüler:innen können...
- den natürlichen Entstehungsweg von Eiern beschreiben.
- wiedergeben, wie viel Eier eine gesunde Legehenne pro Tag/Jahr legen kann.
- den Pro-Kopf-Verbrauch (pro Jahr) von Eiern in Österreich einschätzen.
- die Kennzeichnung auf Eierkartons erklären.
- die unterschiedlichen Haltungsformen von Legehennen beschreiben und daraus Nachhaltigkeitsaspekte ableiten.
- die in Österreich gängigen Gütesiegel für Eier erkennen.
- das eigene Konsumverhalten in puncto Eier kritisch reflektieren.
- Keywords
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Konsum, Nachhaltigkeit, Gesundheit, Lebensmittel, Ernährung, landwirtschaftliche Produktion
- Herausgeber
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Verein Land schafft Leben
