Lehr- und Lernmaterialien

In dieser Einheit setzen sich die Schüler:innen anhand eines Zeitungsartikels kritisch mit der Lebensmittelverschwendung auseinander.

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Themenbereich

Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen

Lernziele

Die Schüler*innen...

• sind in der Lage, einen Zeitungsartikel sinnerfassend zu lesen;
• setzen sich mit einer vertiefenden Fragestellung passend zum Thema auseinander;
• reflektieren das Thema „Lebensmittel im Müll";
• finden eigene Lösungsmöglichkeiten im Umgang mit dem Thema.

Keywords

Konsum, Nachhaltigkeit, Ressourcen, Ernährung, Abfallwirtschaft

Herausgeber

Forum Umweltbildung

Eine spielerische Auseinandersetzung mit den Sustainable Development Goals, die in einer intensiven Reflexionsrunde gipfelt.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler*innen...

• entwickeln ein kritisches Bewusstsein zu globalen Agenden;
• erkennen, dass sie selbst einen Beitrag leisten können und sollen hinsichtlich der SDGs;
• setzen sich mit Inhalten eines Erklärvideos auseinander und diskutieren darüber.

Keywords

Nachhaltigkeit, Umwelt, Sustainable Development Goals – SDGs, Ressourcen, Partizipation

Herausgeber

Forum Umweltbildung

Die Schüler:innen setzen sich in dieser Einheit mit Boden als Ressource zur Produktion von alltäglichen Gebrauchsgegenständen auseinander.

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Themenbereich

Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen

Lernziele

Die Schüler*innen...

• identifizieren die Rohstoffe, aus denen verschiedene Gebrauchsgegenstände bestehen;
• erkennen den Zusammenhang zwischen verschiedenen Produktionsweisen und dem Thema Boden;
• finden und kommunizieren eigene Argumente zum Thema Boden;
• erklären den Begriff Boden und seine Funktionen.

Keywords

Konsum, Nachhaltigkeit, Umwelt, Ressourcen, Boden

Herausgeber

Forum Umweltbildung

Wie neue Ideen für eine nachhaltige Wirtschaft aussehen können, zeigt dieses Lernpaket.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler*innen...

• können die Bioökonomie von fossilen Wirtschaftsformen abgrenzen;
• entwickeln selbstorganisiert eigene biobasierte Produktideen;
• kennen verschiedene Aspekte des nachhaltigen Wirtschaftens.

Keywords

Nachhaltigkeit, Ressourcen, Bioökonomie, erneuerbare Rohstoffe, Kreislaufwirtschaft

Herausgeber

Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und nukleare Sicherheit

Ein Leben nach dem Zero-Waste-Konzept wird in dieser Unterrichtseinheit vorgestellt und diskutiert.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler*innen...

• lernen das Zero-Waste-Konzept kennen;
• reflektieren über ihr Konsumverhalten;
• erkennen den Zusammenhang zwischen Konsum, Müll und Klimaschutz.

Keywords

Konsum, Nachhaltigkeit, Ressourcen, Klima

Herausgeber

Forum Umweltbildung

Dieser Artikel zeigt, welche Teile für die Produktion eines Smartphones benötigt werden, welche Firmen sie bauen und wo die Handys produziert werden.

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Themenbereich

Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global

Lernziele

Die Schüler*innen...

• erkennen, welche Vorleistungen erbracht werden müssen, um ein Smartphone herzustellen;
• lernen, welche Staaten der Welt welche Rohstoffe fördern;
• verstehen, dass Produktion einen hohen Platzbedarf hat;
• können kleine Grafiken analysieren.

Keywords

Konsum, Produktion, Nachhaltigkeit, Globalisierung, Ressourcen, Rohstoffe

Herausgeber

FAZ: Frankfurter allgemeine Zeitung