Ab zum Supermarkt 🍐🍎
Gelesen, gelernt, gesehen! 🤓
Alles was die Schülerinnen und Schüler der 2AB rund um den Supermarkt & Handel gelernt haben, durften sie im Rahmen des Wirtschaftsunterrichts auch erkunden. Dafür wurden verschiedene Aufgaben im Billa Judenburg in Kleingruppen erarbeitet. Die beiden Klassen sahen sich zum Beispiel die Umgebung des Supermarkts sowie bestimmte Bereiche im Supermarkt an oder führten Preis- und Produktvergleiche durch. Außerdem erforschten sie wie bestimmte Verkaufstricks im „echten“ Supermarkt umgesetzt werden. 💰
Fazit: Wir fallen auf diese Tricks bestimmt nicht mehr rein! 😉
Bilder
Diese Blog-Beiträge könnten Sie auch interessieren
Wirtschaftsklasse 1A: Unser Besuch der VizeWirtschaftskammerpräsidentin
Erfolgreiches Projekt “Marktwoche” an der MS Eggenburg
Plastik, Kunst und Innovation: Linztag der TNMS Helfenberg
Diese Lernmaterialien könnten Sie auch interessieren
In diesem Unterrichtsszenario beschäftigen sich die Schüler:innen mit den Themen „Werbung“ und „Konsumentscheidungen“. Zu Beginn des Materials steht ein Video von die_chefredaktion über Influencer:innen im Zentrum. Davon ausgehend werden unterschiedliche externe Zwänge sowie Vor- und Nachteile von Werbungen erarbeitet.
Anhand von vier zentralen Lektionen, welche interaktive Elemente nutzen, werden den Schüler:innen wesentliche Inhalte zu den unterschiedlichen Funktionen und dem Nutzen eines Girokontos vermittelt.
Schüler:innen werden durch interaktive Alltagsszenarien mit unterschiedlichen Zahlungsmöglichkeiten und den damit verbundenen Fragen von (finanzieller) Sicherheit mittels einer durchgängigen Erzählung samt spielerischer Elemente vertraut gemacht.
Die Schüler:innen erarbeiten sich Schritt für Schritt mittels lebensnaher Beispiele ein Grundverständnis für einen Haushaltsplan.
Das Lernpaket vermittelt Schüler:innen auf kreative sowie spielerische Art und Weise die Sicherheitsmerkmale von Euro-Banknoten hinsichtlich Fälschungssicherheit von Bargeld.
Das Lernpaket setzt sich aus insgesamt 15 Arbeitsaufträgen zusammen, welche den Schüler:innen auf kreative, spielerische sowie angewandte Art und Weise Grundlagenwissen über die Börse und Geldveranlagung vermittelt.
Die Schüler:innen werden auf interaktive sowie spielerische Art und Weise mit der Möglichkeit vertraut gemacht, digitale Tools als Hilfsmittel anzuwenden, um eine bessere Übersicht über die eigenen Einnahmen und Ausgaben zu bekommen.
Die Schüler:innen setzen sich auf angewandte Art und Weise mit der Digitalisierung und ihre Auswirkungen auf das Konsumverhalten und die finanzielle Haushaltsplanung auseinander.
Die Schüler:innen erarbeiten sich auf kreative Art mittels Bildanalyse den Zusammenhang zwischen Konsumgewohnheiten, Lebensstile und Umweltverträglichkeit.
Mithilfe dieses Materials lernen die Schüler:innen, was Risiko bedeutet, wie man damit umgeht und welche Arten von Versicherungen es gibt.
