Lehr- und Lernmaterialien

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler*innen...

• beschreiben den natürlichen Wasserkreislauf grundlegend;
• benennen die globale Verteilung von Süß- und Salzwasser;
• erklären die Grundlagen der Energiegewinnung durch Laufkraftwerke;
• benennen mögliche soziale und ökologische Probleme, welche sich durch den Betrieb von Laufkraftwerken ergeben können anhand internationaler Beispiele (z.B.: Drei-Schluchten-Talsperre in China);
• erläutern die Grundlagen der Energiegewinnung durch Speicher- sowie Gezeitenkraftwerke.

Keywords

Energiewende, erneuerbare Energie, Energiequellen, Wasserkraft, Nachhaltigkeit

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler*innen...

• erläutern die Grundlagen der Nutzung von Geothermie zur Energiegewinnung (geothermische Tiefenstufen);
• erklären, in welchem Ausmaß Geothermie in Island zur Energieerzeugung genutzt wird;
• benennen weitere Beispiele, wo Erdwärme vorkommt und für welche Zwecke diese genutzt werden kann;
• formulieren Argumente für die energiewirtschaftliche Nutzung von Erdwärme hinsichtlich Nachhaltigkeit.

Keywords

Energiewende, Energiegewinnung, Alternativenergie, Erdwärme, Nachhaltigkeit

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler*innen...

• benennen Beispiele für Biomasse;
• erklären die Biomasse Holz und ihre Verwendung für die Energieerzeugung;
• erörtern ökologische Vor- und Nachteile von Energiegewinnung durch Biomasse.

 

Keywords

Umwelt, Energiewende, erneuerbare Energie, erneuerbare Rohstoffe, Biomasse, Nachhaltigkeit

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Themenbereich

Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen

Lernziele

Die Schüler*innen...

• beschreiben die Entwicklung der Warenproduktion von der Steinzeit bis heute;
• erklären die Industrielle Revolution (Dampfmaschine, Massenproduktion);
• nennen eigene Beispiele für Massenproduktion;
• erklären die Begriffe Import und Export und deren Bedeutung für ein Land;
• nennen wichtige Kriterien für einen Produktionsstandort.

Keywords

Warenproduktion, Import, Export, Industrielle Revolution, Massenproduktion

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Themenbereich

Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen

Lernziele

Die Schüler*innen...

• nennen die besonderen Erfordernisse von Landwirtschaft;
• erklären die Herausforderungen der österreichischen Landwirtschaft im internationalen Wettbewerb;
• nennen staatliche Förderungsmaßnahmen der österreichischen Landwirtschaft beispielhaft nennen.

Keywords

Landwirtschaft, primärer Sektor, staatliche Förderungen, Lebensmittelerzeugung, Wettbewerb

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Themenbereich

Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen

Lernziele

Die Schüler*innen...

• nennen wichtige landwirtschaftliche Produktionsgüter;
• erklären besondere Erfordernisse der einzelnen Produktionsgüter;
• bestimmen die geografische Lage der Hauptanbauflächen;
• erläutern die historische Entwicklung in der Produktion der einzelnen Güter;
• erklären sozial- und umweltkritische Aspekte der Produktion einzelner Güter.

Keywords

Weizenproduktion, Kautschukproduktion, Fleischproduktion, Bananenproduktion, Baumwollproduktion, landwirtschaftliche Güter

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Themenbereich

Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen

Lernziele

Die Schüler*innen...

• können drei wichtige nichtlandwirtschaftliche Produktionsgüter (Salz, Bodenschätze, Fertigprodukte) nennen;
• erklären die Besonderheiten dieser Produktionsgüter;
• erläutern die wirtschaftliche Bedeutung der Produktionsgüter.

Keywords

Nichtlandwirtschaftliche Produktion, Salz, Fertigprodukte, Welthandel, Bodenschätze

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Themenbereich

Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global

Lernziele

Die Schüler*innen...

• beschreiben die Entwicklung des Warentransports vom Menschheitsbeginn bis heute;
• erläutern die Relevanz der Erfindungen des Rads und des Schiffsbaus;
• beschreiben die wichtigsten Transportmittel aus aktueller Sicht;
• nennen negative Aspekte des heutigen Warentransports;
• hinterfragen ihr eigenes Konsumverhalten im Hinblick auf den Warentransport kritisch.

Keywords

Welthandel, Warentransport, Transportarten, Transportsysteme, Globalisierung

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Themenbereich

Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global

Lernziele

Die Schüler*innen...

• erklären die Bedeutung globaler Handelsbeziehungen;
• beschreiben Zölle als Handelshemmnisse und ihre Auswirkungen;
• erläutern aktuelle Beispiele für Handelshemmnisse;
• erklären die Bedeutung des Welthandels für Österreich als Mitgliedsland der EU.

Keywords

Welthandel, Zölle, Handelshemmnisse, Handelsbeziehungen, Globalisierung

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Themenbereich

Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen

Lernziele

Die Schüler*innen...

• beschreiben Sommer- und Wintertourismus in Österreich;
• nennen wichtige österreichische Tourismusregionen;
• erläutern negative Aspekte des Tourismus.

Keywords

Sommertourismus, Wintertourismus, Tourismus in Österreich, Tourismus

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler*innen...

• erklären den Unterschied zwischen erneuerbaren und nicht erneuerbaren Energiequellen;
• ordnen unterschiedliche Energiequellen erneuerbaren und nicht erneuerbaren Energiequellen zu;
• nennen Beispiele für erneuerbare und nicht erneuerbare Energiequellen;
• erklären die Umweltbelastung von nicht erneuerbaren Energiequellen.

Keywords

erneuerbare Rohstoffe, Erneuerbar, Nicht erneuerbar, Energieträger, erneuerbare Energie

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Themenbereich

Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global

Lernziele

Die Schüler*innen...

• erklären die Entstehung von Stein- und Braunkohle;
• erklären die Bedeutung von Kohle als Energiequelle;
• nennen das Ruhrgebiet und das Braunkohlerevier als (ehemalige) Abbaugebiete;
• beschreiben die Umweltbelastung durch Kohle.

 

Keywords

Kohle, Kohleabbau, Steinkohle, Braunkohle, Energieträger

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